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2017学年度第一学期学校教学工作小结-日本最新免费一区

发布日期: 2018-02-14 浏览次数:

2017学年度第一学期学校教学工作小结

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本学期继续以“合作学习、有效课堂”的教学指导思想为统领,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,不断深化教育改革,探索实施素质教育的有效途径,在教学管理、课堂教学、课程建设、师资队伍建设等方面进行研究与实践

一、聚焦教学质量,做好各类专项工作

1、开好各类教学会议。每学年组织召开教学工作会议、家长会、10多次教研组长会议,与年级组长共同策划6次学生年级大会,目的是希望与学生、家长、教师、班主任、备课组长、教研组长形成合力,加强质量监控,提升教学质量。本学期重点为针对基础考、一模考、区统考后的各次年级组、教研组的质量分析会议。每一次会议的召开力争做到主题内容有针对性,组织召开有秩序,后续工作有落实。

2、做好春考、艺术生、自招学生的后续录取工作。针对春考学生人数的增加及学校学生的实际情况,开设语数外加强班,利用选修课时间进行语数外科目的加强补习,增加学生在春考中的竞争力,也为自招工作做准备。注重指导学困生合理定位、职业导航,引导学生参加自主招生考试,进一步为其终身发展服务,关注高考形势、高校动态、家长心理、学生基础,主要做好报名动员,信息收集,志愿把关,报名反馈,素质测试,学业水平辅导,录取反馈,应对高考等工作,每一个环节都要进行资料准备、指导培训、把关反馈。

3、做好各种资料的撰写和整理。如《学校教学计划、小结》、《考务制度》、学校应对高考改革新政的汇报材料等。

4、组织教学研讨会。本学期结合三年新政实施后的体会、结合学校教学展示过程成果、结果个别教研组在教学各环节中的改革尝试,组织召开教学专项研讨会,汇总教学成果,分享教学体会,传递教育理念。

二、研究有效教学,加强教学过程管理

1、大型考试有序进行。本学期教学工作的重点之一加强考试制度的完善。通过丰富命题形式、完善考务制度、增加考务培训、统一网上阅卷分析等一系列工作,确保考试环节的规范有效性。

2、考试质量认真分析。17届高考、18届基础考一模考试安排及考试后质量分析等工作。并根据考试情况,对后续工作的调整和安排。包括春考冲刺班对的开设、自修班的辅导等。

3、校本教材的进一步推进。利用暑假进一步完善了校本作业的设计和推进,本学期共有7门学科共20本校本作业投入使用。

4、作业质量有效监管。本学期初高三个别科目外,取消了各类教辅的使用。在校本作业的基础上,个别科目尝试个性化网上作业等,在形式及质量上进行进一步的探索。

5、资料收集制度规范。利用两周一次的教研组长会议,加强了备课组、教研组各类资料的收集工作。在学期初、学期末的时候,利用平台,督促各位老师、备课组长、教研组长对于各类教学资料的及时、完整的收集,确保各类资料的完整性。

6、教学展示推陈出新。根据制定的2017-2019年课堂教学展示计划,不同职称的教师在三年内完成一到六次教学展示。本学期利用中考之后的几周时间,集中完成了三年教学展示的第一轮工作,共有24位教师集中展示,全体教师积极参与听课评课。充分展示了高级教师的示范引领作用、中级教师的展示促进作用和初级教师的学习进步作用。

7、走班制教学大胆尝试。除了传统的高三等级考分类走班制外,在高二年级试点化学科目合格考等级考分层走班制教学。在形式和实效上做进一步的实践和探索。也是希望通过化学组的试点能推动选修科目在全科全校范围内的进一步有效实践。

三、推进课程建设,形成校本特色。

(一)建设多元课程结构,做强重点特色项目

1.以学科拓展为平台,提升学科素养。艺体类课程如《女生形体》、《素描与版画》、《篮球活动》等,有人文类课程如《从“心”开始,关爱生命》、等,有科学类课程如《理化拓展实验》、水生生物等拓展型、研究型课程,进一步提高学生综合素养,积累了相关校本资料。除了高一高二年级开设的各科拓展课,每周利用两节课实践课时开设学生社团、研究型课程辅导课,让学生有更为充分的时间参与各类兴趣及研究型课程。

2.做强光影特色课程,提升课程品质。继续创建实施光影工作室特色试验项目。每周两课时在高一年级实施,“我爱编导”、“流动的影像”、“我型我秀”和“光影无影手”四门校本化课程,并以校园文化生活为课程实践内容,结合校园生活和各种社会实践活动等,广泛搭建实践平台,丰富校本课程内容,进一步提升学生综合素养,按计划实施教学,有独立教案,汇集编印光影工作室校本资料,期末向全体教职工和高一师生进行了展示用课程开发、课题研究引领学生、教师和学校的发展。

3.开发创新实验课程,提升创新能力。教师对课程的框架不断修改、细化。按照课程实施方案在高一年级开设水生生物实验拓展课实施。本学期再一次修订教学内容,学生能提出相应的小课题,并依据课题进行实验设计与实施,进行相应的实验结果汇报,让更多学生有了体验生物学科魅力的机会,也提升了学生的创新思维与研究能力,动手实践能力,为今后的选科做好服务。

4.开设英语戏剧课程,融入国际课程。本学期成果申请了英语戏剧课程,在高二年级每周利用两课时,作为一门拓展课内容进行教学。丰富了学生课程内容,提高了学生英语学习兴趣,辐射了国际课程在高中课程中的影响,也为本土教师的多元化发展提供了机会而平台。

(二)改进课程管理评价机制,保障课程品质

确保拓展型课程和研究型课程持续稳定地发展。完善研拓课管理流程:教师自主申报→课程开发领导小组审核→学生自主报名→课程实施→过程监控→成果展示(讲义、资料、学生作品等)→课程评价。在实施中,通过评课听课、听取学生反馈意见等方式加强质量监控,整个过程要求有计划、有过程、有小结、有展示通过评课听课、听取学生反馈等加强质量监控。本学期高二拓展进行展示。

四、以落实常规为保障,做好教学后勤工作

1.做好各年级各类考试组织、管理工作:如高三基础考、模拟考、高一高二中终考、高三英语听说测试、 各年级阶段性测试各种数据分析等。

2.进行相关激励审核工作:如学生奖学金、教学成果奖、学科指导奖、教学成果奖等。

3.协助领导做好各项工作:新生入学、课程设置、师资招聘、课表安排、各年级主要教学任务安排、学校文明单位的申报等工作。

五、本学期取得的成效

本学期以提升质量为中心,以课程建设为核心,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,不断深化教育改革,探索实施增效减负的有效途径,在教学管理、课堂教学、课程建设等方面进行研究与实践。新一届区级学科带头人、骨干教师评选中,区学科带头人1名,区骨干教师3名。

六、问题与思考

1、课程建设要进一步完善实施

基础型课程在完善校本化课标的基础上完善校本教材或校本练习册;要进一步丰富特色课程的内容及活动项目;提高研拓型课程的选择价值,形成校本体系,不断拓展延伸。同时也鼓励师生进行研究型课程的开发与实施。

2、有效教学经验有待进一步提升

要以区教育局、教师进修学院对学校总结高效教学经验指导活动为契机,进一步提炼学校的有效教学经验,提升学校的内涵发展水平。

2018年2月

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